Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Ahora hay que complementarlo con un esquema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que averiguamos con la encuesta

Ahora recordemos la pregunta 4 Son diferentes las respuestas, pues en la escuela se realizan más actividades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

La siguiente pregunta con respuestas abiertas fue, “Nombra 3 juegos que practicas cuando vamos a la escuela”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Como pudimos observar, lo que completamos es un esquema en el cual se integran las ideas principales y su función es representar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo a los personajes

Recuerdas que mencionan que había una imprenta cerca de su escuela primaria, y creo que quien escribe esto, es un hombre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizando información en diagramas

Como pudimos observar, lo que completamos es un esquema en el cual se integran las ideas principales y su función es representar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

encuesta, la gráfica está conformada por una línea horizontal donde se ubican las opciones y en la línea vertical una escala

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Escucha mis ejemplos: Voz activa:  Las plantas crecen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Comunitario a las 12 horas muchos miembros de la comunidad para disfrutar de un espectáculo muy divertido interpretado por la Escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

Sin duda lo que has vivido servirá para que la escuela sea mejor año con año, y seguro que también le contarás a tus nietos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repasando la redacción de un proceso de elaboración

regresar a todas las niñas y niños en el país, a clases presenciales; claro, salvaguardando la salud de todos y todas en la escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

la ignorancia, y ver es conocer, a eso te ayuda la escuela.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

implican incluir nuestros sentidos para solucionarlas. la primera vas a escuchar sonidos y por medio de tu habilidad de la escucha

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A rimar venimos, y rimando estamos

Observa y escucha bien cada una y reflexiona. Se parecen, pero en la parte final de las palabras.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Por eso se realiza simulacros en la escuela.

Ver contenido