Resultados para: «compania»
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campanita?
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· Ficha de clase
La desviación media
Escribe tu elección en tu cuaderno, argumenta tu respuesta y compara a la distancia tus argumentos con los de tus compañeras
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia II
Ahora, escribe la regla para cuando se multiplican potencias de la misma base y compara lo que escribiste con lo siguiente
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo II
Registra y compara tu respuesta con la siguiente.
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· Ficha de clase
Problemas con magnitudes equivalentes
Después de que concluyas tu tabla, compara tus resultados con la siguiente:
Si tuviste duda en el caso del número mixto,
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· Ficha de clase
El método adecuado III
Compara y analiza tus respuestas, registra tus dudas e inquietudes para que las compartas con tu maestra o maestro.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Compara las dos construcciones hechas del hexágono.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada II
Compara este procedimiento con lo que pensaste.
Observa el esquema de la situación. Iniciamos de izquierda a derecha.
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· Ficha de clase
Volumen de prismas rectos I
Compara con el siguiente desarrollo plano. ¿Nos permite construir una caja parecida a la mostrada anteriormente?
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· Ficha de clase
Interpretación de datos I
Es mayormente joven porque si se compara la suma de las frecuencias de las tres primeras barras con la suma de las frecuencias
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