Contenido · Ficha de clase

Los monstruos sí existen

Esta actividad te va ayudar a clasificar las emociones y a Identificarlas en diferentes contextos.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Espero que te haya ayudado la información que escuchaste en, ¡Cuéntame con sentimiento!

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Todo en orden queda mucho mejor

Aprendizaje esperado: describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

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Organizando información en diagramas

Organizando información en diagramas

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Manifiesto respeto hacia los demás

¿Les parece si antes de comenzar vemos la siguiente información sobre cómo convivir en armonía y respeto?

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Tomamos notas, para entender mejor

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y las emplea al redactar un texto

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La palabra clave es el títere

Aprendizaje esperado: recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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¡La encuesta que no me cuesta!

Elabora un cuestionario de preguntas cerradas para recabar información.

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Reportando los datos de la encuesta

Aprende más escuchando la siguiente información, hasta el minuto 1:31.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

Aprendizaje esperado: emplea cuestionarios para obtener información, y reconoce la diferencia entre

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Conociendo la encuesta

Aprenderás a conocer la función de las encuestas y la forma de reportar la información obtenida.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

frase adverbial es un conjunto de palabras que cumplen la función de un adjetivo o de un adverbio, es decir, darnos más información

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Mis derechos lingüísticos

Como en estos lugares públicos llegan personas hablantes de otras lenguas es importante que puedan encontrar información

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Recuerda que los adjetivos nos dan información de cómo son las cosas, animales o personas, así que vamos a volver a ver el

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