Contenido · Ficha de clase

¿Cuál de todos?

Aprendizaje esperado: interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos

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Contenido · Ficha de clase

Magia con matemáticas

Pero, sobre todo, sigan preguntándose sobre lo desconocido, lo inexplicable o lo que consideren mágico e imposible, quizás

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La tabla gimnástica y el desfile

La ubicación de Bety es (10, 9) porque está en el número 10 del eje horizontal y 9 del eje vertical.

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El cine y el ajedrez

Hay un código para saber la ubicación de cada lugar, observa la siguiente imagen.

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¿Dibujos en el mapa?

Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés

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¿Dibujos en el mapa?

Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés

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Nuevos trayectos

Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés

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Magia con matemáticas

Pero, sobre todo, sigan preguntándose sobre lo desconocido, lo inexplicable o lo que consideren mágico e imposible, quizás

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¿Cuál de todos?

interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

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La tabla gimnástica y el desfile

La ubicación de Bety es (10, 9) porque está en el número 10 del eje horizontal y 9 del eje vertical.

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El cine y el ajedrez

Hay un código para saber la ubicación de cada lugar, observa la siguiente imagen.

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Curiosidades matemáticas

nada más viajar en el metro, sino que podemos ubicar otros lugares más lejanos en mapas, y así estamos trabajando la ubicación

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Jugando una batalla navalm

elección de un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.

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Buscando lugares en el teatro

elección de un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.

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Distancias iguales

elección de un código para comunicar la ubicación de objetos en una cuadrícula.

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