Resultados para: «sabor-amargo»
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amaral?
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· Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Toño: Yo sentí que era un muñeco que se activaba y se desactivaba, después en el silencio, sentí como una tensión; quería saber
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· Ficha de clase
Mis sonidos en silencio
Como ya lo dijo nuestro amigo Pierrot, durante los programas de segundo grado, en Artes, abordaremos temas esenciales que
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· Ficha de clase
Música de mi corazón
Barco de papel (inspirada en el poema de Amado Nervo)
Con la mitad de un periódico
hice un
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
Marca hasta dónde le permitiste llegar...y ahora se acerca tu amigo.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Recuerda que saber esto es de suma importancia ante la sana distancia.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
exprésate de manera libre, no te reprimas y experimenta, puedes realizarlo de forma individual o acompañado de un familiar o amigo
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· Ficha de clase
Soy movimiento
Por ejemplo, haces el movimiento de saludo, que es estirar el brazo y apretar la mano de tu amigo.
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
Mi amigo el miedo
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· Ficha de clase
Historias con el cuerpo
Quieres escuchar un sonido y saber de dónde proviene.
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· Ficha de clase
Objetos con vida
¿Cómo saber que le hemos dado vida a un objeto?
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· Ficha de clase
Imaginar y sentir danza
propuesta artística es necesario darnos un tiempo para conversar sobre ello, pues esto es una parte importante de las artes, saber
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· Ficha de clase
Esculturas para jugar
- Fíjate si es posible escuchar si hay resonancia o quizá, saber si está vacío por dentro.
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· Ficha de clase
Orquesta casera
Puedes friccionar o golpear dos objetos, para saber qué sonido producen.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
El tesoro del conocimiento
Patricio reviso nuevamente el mapa y le hizo saber la siguiente instrucción a Sara.
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· Ficha de clase
Zenén Zeferino y el son jarocho
Halló en el camino, a un ratón vecino
y le dijo: ¡amigo!
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