Contenido · Ficha de clase

Mis derechos como adolescente

a cambiar de criterios al hacer una cosa, cambian de opiniones, de forma de pensar, todo conforme a la experiencia, emociones

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Mi bienestar también es mi responsabilidad

sensación de bienestar cuando las relaciones son armoniosas, respetuosas y les permiten expresar sus ideas, sentimientos, emociones

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Dignidad y derechos para la libertad

todos son personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los seres vivos, capaces de expresar ideas y emociones

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Dignidad y derechos para la libertad

todos son personas cuya naturaleza racional los diferencia del resto de los seres vivos, capaces de expresar ideas y emociones

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Libre para elegir la mejor forma de actuar

Aunque cada uno sea una persona única e irrepetible por las características, como la nacionalidad, cultura, rasgos físicos

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Autorregulación y ejercicio de la libertad

el dominio de las emociones, sentimientos, impulsos y acciones.

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Decidir para transformar

respuesta de las y los estudiantes, encuentran que la autorregulación tiene que ver con la empatía, con el control de las emociones

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Cuidarse con libertad

Comparte emociones y sentimientos con personas de confianza, evita creer en rumores y recuerda que cuidándote cuidas a las

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La escuela más allá de las aulas

Esto sirve para que continúen la jornada con la mente y las emociones listas para aprender.

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Intervienen diferentes factores, al inicio hay un manejo emocional deficiente por parte de Julián.

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¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad

no se tomaban en cuenta, puedes analizar situaciones con más detalle; tu imaginación también ha cambiado, incluso tus emociones

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Las libertades individuales son de todos

Los rasgos del Estado de Derecho democrático https://youtu.be/Zu2wVAM1MQc En resumen, los derechos humanos representan los

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El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional

Todas y todos con rasgos, características, formación y nacionalidad muy diversa, pero con un propósito común: cada una y

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Valoremos la igualdad

Las personas pueden tener diferencias por el lugar en el que viven, el idioma que hablan o su cultura; pero también por rasgos

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¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

iguales, y cada que tienen la oportunidad, menosprecian a un “subordinado”, ya sea en el trabajo o se crea el de mayor rango

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