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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Estas expresiones, aunque no podemos modificar las palabras que las integran, ayudan a precisar nuestro relato y darle un

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Para no repetir

“Se trataba de hacerles un regalo de cumpleaños a su mamá (…); les tejió una bufanda” “Se trataba de hacerle un regalo de

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Antes de publicar, revisar

LA NOCHE DE BODOQUE Era la tercera vez que le daban a mi hermana Julia un perrito de regalo de cumpleaños.

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Leyendo cuentos

Ciencia ficción: presenta sucesos que implican datos y descubrimientos científicos o tecnológicos, que se toman como base

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

aprendizaje esperado: “Participa en la elaboración del reglamento escolar”, y que ubiques la definición de reglamento como un repaso

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Mi investigación

De esta manera se puede ampliar el tema y adquirir mayor conocimiento de interés científico, social, humanístico o tecnológico

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El material por elegir

Antes de terminar, se realizará un repaso de lo que has estudiado en esta sesión.

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¿Qué información incluir?

Se sobreponía al resto de los países por su desarrollo tecnológico, político, financiero y económico.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Idea principal: el mito como relato típico de una región o país.

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¿Dónde busco lo que digo?

Después de este repaso por fuentes escritas, ¿ya sabes cuáles consultarás para conformar tu compilación de refranes, dichos

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Para hacer un último repaso, observa el siguiente video.

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Comentarios con sentido

Ahora se realizará un repaso de lo visto en esta sesión.

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Paremiólogos en acción

Cuando vimos el regalo, yo y mi hermano hicimos una mueca: no sabíamos qué era. Y mi madre dijo, “¡Ey!

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¿Qué investigó?

deporte” “La cocina japonesa” “Diversidad lingüística” “Alimentos transgénicos” “Las fases lunares” “Avances tecnológicos

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¿Cuáles son mis fuentes?

Después, harás un repaso por los tipos de fuentes que puedes consultar y en qué te puedes fijar para determinar si la fuente

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