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Musical instruments

Hagamos un repaso rápido de estos elementos. First, choose a topic.

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Estas leyes y tratados permiten que se organicen mediante las reglas que se deben seguir como ciudadanos para vivir una vida

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En busca de mis raíces

¡Y mi abuela me lo regaló a mí! ¿Se imaginan?

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Somos me´phaa

Características del discurso que se produce en ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad), según las normas y reglas

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Los guiones largos nos indican diálogos

En el reglamento, son reglas y no hay diálogos, en la receta de cocina tampoco son instrucciones, en los chistes ya aprendiste

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¡Lo que sé de los chistes!

en casa, redactaste el reglamento para su uso, así como las características que se tomaron en cuenta al escribir las reglas

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Nos toca a todos

Un adulto puede lavar el patio y regar las plantas, (y regresa la pelota al P2). P2.

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¡A revisar se ha dicho!

¿Qué otras palabras en las demás reglas no están separadas adecuadamente?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Tienes 1 minuto para encontrar todas esas reglas, o el mayor número de ellas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Énfasis: Esbozo de reglas principales. ​ ¿Qué vamos a aprender?

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Has escrito las reglas con oraciones impersonales. Ahora verifica sí, las tres reglas están en orden.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Anota por lo menos 5 reglas. Puedes guiarte con el ejemplo anterior. Ese será el primer borrador.

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Escuchemos a los abuelos

En el relato se encuentran con una serpiente y una lagartija, hasta ahorita han tenido suerte.

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Historia de la vida

Énfasis: Elaboración de un relato biográfico. ¿Qué vamos a aprender?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como observamos los poemas tienen ciertas reglas para escribirse, veamos de nuevo el poema “Dame la mano” y revisemos las

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