Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

grande, revisa un directorio que tengas en casa y fíjate si tiene un orden para organizarse, es decir, si los datos están ordenados

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

En el índice, se encuentran ordenados los capítulos o temas que contiene un libro y traen el número de página en que se encuentra

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¿Con qué entonación lo decimos?

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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Los guiones largos nos indican diálogos

Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos gráficos para dar sentido a la expresión

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¡A leer las imágenes!

Énfasis: Identificación de recursos gráficos que determinan significados.

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¡A revisar se ha dicho!

Ya quedó ordenado el reglamento.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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¿Qué he aprendido?

El propósito de esta clase es que tu como estudiante bilingüe o monolingüe de 3er. grado conozcas los recursos de la lengua

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Valoremos a nuestra familia

¿Me ayudas a ordenar esa palabra que está en desorden?

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Concluyo mi directorio personal

(Lista de palabras ordenadas alfabéticamente).

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Recolectando y ordenando palabras

Recolectando y ordenando palabras

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Entre todos definimos

En esa revisión has encontrado algunas palabras desconocidas y has usado el diccionario como recurso para conocer su significado

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¡Noticias yoremes!

La redacción es poner por escrito un conjunto de ideas ordenadas lógica y coherentemente dentro de un texto.

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Mi experiencia siendo inspector

Además, recordaste la importancia de utilizar índices, títulos y subtítulos para identificar y ordenar información.

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