Contenido · Ficha de clase

Tell me how you feel

I'm scared / tengo miedo I'm excited / estoy emocionado Repite cada frase en voz alta

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What are you going to do?

significa Repítelo en voz alta.

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What´s your favorite story?

Puedo saltar muy alto. I can make a chirping noise and people say I sing.

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What is your favorite musical instrument?

Aprendizaje esperado: lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas

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¿Quién va primero?

Lee en voz alta e identificar a cuál de los tres directorios y sección pertenece y cópiala en la tabla.

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¡Pásame un directorio, por favor!

El primer jugador sacará cada tarjeta, la leerá en voz alta.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Al mover de lugar las letras puedes formar la palabra “precio”.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Recuerda esto siempre que leas en voz alta.

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¿Con qué entonación lo decimos?

se llaman oraciones exclamativas , porque se utilizan para expresar sentimiento y emociones en voz alta

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¡A leer las imágenes!

también puede ser otro ejemplo, se llaman señalamientos, algunos de ellos quieren decir: alto, otros dicen zona escolar ¡

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¡Lo que sé de los chistes!

Identifica el propósito de esta práctica social del lenguaje y léelo en voz alta. ¿Qué vas a aprender?

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Nos toca a todos

El juego consiste en que P1 y P2 (nombres de los participantes), saquen una tarjeta y la leerán en voz alta.

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¡A revisar se ha dicho!

La palabra “ala” debe ir separada “a- la” porque cuando se escribe junta se refiere al ala de un ave o de un avión.

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A rimar venimos, y rimando estamos

Lee poesía en voz alta entonación y ritmo. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Nos conocemos todos?

Te sugiero que en casa leas en voz alta.

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