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Let’s sing a song!

Ten little Indian boys. ¡Cántala una vez más!

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Stoy Time

Los invito a leer sus cuentos favoritos en inglés.

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What´s your favorite story?

Demos inicio al juego. Kids, pay attention to these descriptions.

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Story time

Que nos va a indicar el desenlace del problema y en qué termina el cuento.

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¿Qué te gusta hacer?

Si, inicio, confrontación y desenlace. Very good!

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Las instrucciones son importantes

Juan fue el octavo en llegar.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

They live in the oceans from the chilly Arctic to the warm tropical waters of Africa Viven en el océano

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

De inicio, concéntrate en los papeles y fotografías más significativos.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Te invito a explorarlo. Ahora localiza la sección de la letra “E”. Es grande ¿cierto?

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En busca de mis raíces

Para dar inicio a las actividades de este día, los invito a ver el siguiente video Pa tipeuaske in tikipanulisli

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Para dar inicio, ¿qué te parece si aprendes jugando?

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Para ser breves

agua, teléfono, propagandas, directorios del libro, etc. que tienes en casa, copia en el cuaderno una tabla como la que indica

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Arte mè'phàà

¿Indica a quiénes está dirigido? ¿Cómo está distribuido el texto?

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¡Pásame un directorio, por favor!

se organiza en la tabla, ¿Qué va al inicio?

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Somos me´phaa

nethan, gakuwa gagi En esta clase has aprendido las partes que contiene un discurso: Inicio

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