Resultados para: «león-portilla»
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El patrimonio cultural y natural de mi entidad: su importancia y conservación. Nuevo León
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Las actividades económicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato. Nuevo León
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Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron. Nuevo León
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Sesión 2. Actividad: En equipos lean los siguientes diálogos
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Sesión 2. Actividad: En equipos lean los siguientes diálogos
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El patrimonio cultural de mi entidad: del México independiente a la Revolución Mexicana. Nuevo León
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El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX. Nuevo León
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Nuevas actividades económicas: cambios en los paisajes y en la vida cotidiana de mi entidad. Nuevo León
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Los textos mixtos: ¿Cómo se leen? La competencia lectora desde PISA
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¿Cómo se leen los textos continuos, discontinuos, mixtos y otros textos?
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Sesión 4. Como se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos I: mapas, infografías y otros textos informativos
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Sesiones 4 y 5. Cómo se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos II: Los documentos legales y administrativo
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· Ficha de clase
Visión de Anáhuac
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^ León-Portilla, Miguel, La visión de los vencidos
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· Ficha de clase
Visión de Anáhuac
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León-Portilla, Miguel
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· Ficha de clase
Nuestra riqueza lingüística y cultural
Cuando una lengua se deja de practicar, como se identificó tras leer el poema de Miguel León-Portilla, se pierde esa forma
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