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La elaboración de carteles

Ìmbà ìyì nasgájmà gyiáma ìjín goço, naçthán lóç rí mujngua ná guçwá thana, na ìwá mingi màtrìgú thana kangó màxáyaa asdo

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Juguemos con magnitud y capacidad

Short azul. ¿En qué tendedero lo colocaría y por qué?

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(clase bilingüe)

Mumàkuíí xúgí dí na´than rí ràbù numbaa ñajuàn lú’ Ahora vamos a identificar las partes del discurso, en el que les

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Identifico unidades de medida

Ya yojskuy´is nyämaka kiti jama, nyämaka´senhomo tujtay ora.

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Alfarería zoque

Yä tzame mita te metza tzapnkuy´omo “te mäki´is” tzyampa “wa mujsu pyik´y te mote” y te “´kuy´is” tzyampa “te yojskuy” tekutante

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Identifico unidades de medida

Ya yojskuy´is nyämaka kiti jama, nyämaka´senhomo tujtay ora.

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Alfarería zoque

Yä tzame mita te metza tzapnkuy´omo “te mäki´is” tzyampa “wa mujsu pyik´y te mote” y te “´kuy´is” tzyampa “te yojskuy” tekutante

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Combinadas

Se puede calcular el resultado de una forma rápida multiplicando los dos shorts por las tres gorras.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

This is Elena. She is short and thin. She has big blue eyes. She has an oval face. She has straight hair.

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Y tú, ¿cómo eres?

She is young.           Ella es joven. She is short.              Ella es bajita.

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We are lost!

Is next to the Store. Thank you! ¡Gracias! ¡Ay! ya merito llegamos. Yes!

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The right place

Is that clear? ¿Está claro?

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¡Cuéntame una anécdota!

Then, the director told me that it was a Spanish class. It was very funny.

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¿Qué crees que me pasó?

I sadly told her that I had lost my pencil.

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La batería de Enrique Nativitas

TEATRO DE MARIONETAS DE AGUA THANG LONG, HANOI, VIETNAM.

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