Resultados para: «gobierno-estatal»
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estafas?
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
La tristeza y el desconcierto hacían presa de ella y le estaban restando confianza, estaba preocupada, pensando en que existía
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Pero, aunque el lobo estaba muy cansado, no renunció en su plan.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
alumnas me dijo algo, les voy a contar como fue:
Un día a la hora del recreo, una de mis alumnas llamada Tere, estaba
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Esas leyes, además de proteger a niñas, niños y adolescentes, obligan a las instituciones del gobierno (ya sean municipales
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Todas las niñas y niños tienen el derecho a ser protegidos y cuidados, tanto por los adultos como por el gobierno a través
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
La hiena estaba confundida.
Cada uno se culpó que nadie hubiera llegado.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Ella le contó que estaba triste y Panchito le ayudó a sentirse mejor platicando con ella.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Pero cuando sus amigas llegaron a su casa, se estaban divirtiendo tanto que se olvidaron de Bruno y él, al ver la puerta
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
se súper taparon, así que esta mañana, por la ventana, mi mamá se dio cuenta que las personas que arreglan las calles estaban
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Tripón estaba en su cama, totalmente extendido, boca arriba, durmiendo a pierna suelta y roncando por todo lo alto.
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Una que estaba contando un chiste, otra que bailaba y otra que estaba haciendo un experimento científico.
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Drope se sentía muy mal, estaba llorando, no entendía porque no querían jugar con él y la dignidad de Drope estaba siendo
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
escuela, que no podía dejar que sus hijos convivieran con otros niños de diferente lengua y cultura sobre todo porque no estaba
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
A lo largo de la historia, y en varias partes del mundo, existieron mujeres que también estaban inconformes con los roles
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
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Bueno, Lucy ya estaba tranquila, ya no estaba gritando.
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