Resultados para: «fundamentar-argumentos»
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Sesión 2. Manos a la obra. La libertad como capacidad y como derecho fundamental
La libertad como capacidad y como derecho fundamental
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Sesión 2. Manos a la obra. La libertad como capacidad y como derecho fundamental
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Sesiones 4 y 5. Técnicas para argumentar II: la explicación de un proceso
Técnicas para argumentar II: la explicación de un proceso
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
Es decir, el autor comienza a argumentar. Pero, ¿qué es exactamente un argumento?
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
la libertad como valor y derecho humano fundamental.
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· Ficha de clase
Debatir es aprender
fundamenta sus opiniones al participar en un debate.
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· Ficha de clase
Un panorama por la discusión organizada
Discutan, argumenten, diviértanse y aprendan en familia.
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· Ficha de clase
Un panorama por la discusión organizada
identifica la diferencia entre los argumentos basados en datos y los basados en opiniones personales.
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· Ficha de clase
Desde mi experiencia
Puedes encontrar información relevante para fundamentar tus argumentos y debatir con validez.
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· Ficha de clase
Desde mi experiencia
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!
¿Hace referencia al tema, la tesis, argumento o conclusión?
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· Ficha de clase
¿Cómo escribir un ensayo? ¡Ensayando!
argumenta sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes consultadas
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
El argumento planteado, ¿estuvo correctamente fundamentado?
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· Ficha de clase
Ellos dicen que...
El argumento planteado, ¿estuvo correctamente fundamentado?
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