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Nuestros logros, un ejemplo de solidaridad

La tripulación exploradores está aterrizando en 3, 2, 1 ¡Abran cancha! ¿Qué? ¿Dónde?

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El triángulo transformador de la tristeza

Qué lo origina. 2. ¿Cómo lo expresas? Y, 3. ¿Qué hiciste para regular esa emoción y regresar a la calma?

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Acompáñame a ver esta alegre historia

a 2 es un empate, hasta el momento.

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Tristeza y soledad, creativas amigas

Cuadro de las 2 Fridas.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Sólo cuentas con 2 tinas como ayuda para poder cruzar, sólo tienes una oportunidad para llegar al otro lado del río y 10

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Detectives emocionales en acción

-Evidencia #2: Plato de fruta (una manzana, un plátano y 2 mandarinas) -Evidencia #3: Discusión entre Adriana y Conductor

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

imágenes y describirás que están haciendo y de qué son capaces las personas que aparecen. 1 2

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Todas las personas son únicas y valiosas

imágenes y descubre que están haciendo y de qué son capaces las personas que aparecen. 1 2

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Lo que somos capaces de hacer

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar . México, SEP página 10.

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Decido cuidarme y cuidarte

Puedes comenzar a ver 2:19 a 2:39; 4:55 a 7:59 y 8:39 a 11:02.

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La diversidad nos enriquece

.- En las decisiones que tomamos, / tenemos que pensar/ que no perjudiquen a nadie. 2.

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Reconocemos lo que nos hace daño

Caso 2.

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La justicia es imprescindible en nuestra vida

SITUACIÓN JUSTICIA: “El grupo de 3er año de la primaria “Independencia”, está planeando una actividad para el

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Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos

Imagina ahora una escuela primaria ubicada en una comunidad rural, no hay bardas y hay un espacio verde amplio, se ve a los

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Nos organizamos para atender las necesidades comunes

Veamos lo que dice el LTG de Formación Cívica y Ética de 3º de primaria en la página 116.

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