Contenido · Ficha de clase

El juego del autoconocimiento

Es probable que hayas pensado en capacidades más específicas, por ejemplo, en la capacidad para dibujar figuras geométricas

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Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida

¿Puede dar alguna sugerencia más al respecto, doctora?

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Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos

Observa una problemática y un desafío actual de la sociedad y su relación con un ODS en específico.

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La participación de la ciudadanía en la vida pública

Hoy en día se les reconoce como de carácter de derecho específico, teniendo como objetivo otorgar ayudas positivas reales

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Por una convivencia democrática escolar

El respeto a las compañeras y compañeros debe ser parte de tus hábitos en el día a día y no sólo en momentos específicos.

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Este tipo de identidad puede darse mediante la pertenencia o identificación a grupos muy específicos, como los grupos de

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

Pero, también podrías incluir propuestas como la organización de brigadas o grupos de trabajo sobre temas específicos, sólo

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Acciones para convivir mejor en el contexto actual

Reflexiona sobre algunas sugerencias para participar de mejor manera en la convivencia escolar.

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Valoremos la igualdad

Por ejemplo, hay lugares específicos, destinados a personas que tienen alguna discapacidad, como asientos señalados en el

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Participemos en la construcción de la igualdad

recurrir a las instituciones defensoras de los derechos humanos, que tienen la responsabilidad de proteger poblaciones específicas

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Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria

s incluir propuestas como la organización de brigadas o grupos de trabajo sobre temas específicos

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Dignidad y derechos para la libertad

derechos ante intentos de aprovechamiento de sus recursos naturales, cuando consideran que se requiere de políticas específicas

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

Como sugerencia, revisa el caso de Wendy, así podrás partir de una experiencia concreta.

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

La UNESCO promueve objetivos de aprendizaje específicos para cada dimensión.

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La violencia como un reto mundial

casos de personas o grupos de personas que promueven la igualdad y cuestionan la violencia que se ejerce hacia grupos específicos

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