Contenido · Ficha de clase

¡Diez perritos y muchas rimas!

Diviértete con la letra, el ritmo y los retos que te planteen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimando ando hasta bailando

Para iniciar, ¿Qué es lo que le da el ritmo y la musicalidad a un poema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo mi texto… ¡Me siento orgulloso!

con esfuerzo podrás conseguir leer y escribir, aunque te tardes más que otros niños, porque cada niño tiene su propio ritmo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas, ando buscando y pregonando

Sapón corazón gritón ocasión tristón pulmón pantalón AsunciónPuedes acompañar la lectura con palmadas al ritmo del poema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, rimando; canta, cantando

palabras que terminan igual y eso, parece que les da ritmo.Cuando las palabras terminan igual riman y esa rima le da cierto ritmo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

las palabras, salen cosas muy lindas y divertidas como las que aprendiste ayer con “Sapito y Sapón” el poema tenía mucho ritmo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, rimando; canta, cantando

palabras que terminan igual y eso, parece que les da ritmo.Cuando las palabras terminan igual riman y esa rima le da cierto ritmo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas, ando buscando y pregonando

Sapón corazón gritón ocasión tristón pulmón pantalón AsunciónPuedes acompañar la lectura con palmadas al ritmo del poema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan el ritmo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Después le pondremos ritmo y la cantaremos. Te invito leer algunas de las particiones que escribieron los niños.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Todos podemos ayudarnos!

Según el diccionario de la Real Academia Española, dócil es suave, apacible, manso y agradable en el trato y en cuanto a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rondas y canciones

¿Qué ritmo le pondrías? Tal vez un ritmo un poco más sabrosón, o algo un poco más calmado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

Las reglas son las siguientes: En tus manos hay un objeto suave (como una pelota suave o peluche) que antes de aventarlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

Las reglas son las siguientes: En tus manos hay un objeto suave (como una pelota suave o peluche) que antes de aventarlo

Ver contenido