Contenido · Ficha de clase

Recordemos algunos de nuestros derechos

Niños y niñas que hablan una lengua distinta al español, en la escuela los maestros les enseñan en su lengua materna, además

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Comparemos los juegos de ayer y hoy

en tu lengua materna.

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¿Dónde nos divertimos?

en tu lengua materna.

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¡Vamos a divertirnos!

en tu lengua materna.

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¡Vamos a divertirnos!

en tu lengua materna.

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La tristeza bien pensada, es una buena jugada

en tu lengua materna.

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¡Lo que miramos!

en tu lengua materna.

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Con acuerdo no hay conflicto

en tu lengua materna.

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Dale vida a tu vida y diviértete

en tu lengua materna.

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

conjunto de expresiones y manifestaciones familiares como los valores, las costumbres, la música, el tipo de vestimenta, la lengua

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Por ejemplo, cuando Alicia reconoce que habla la lengua mixteca y está aprendiendo a escribir en esa lengua, es porque está

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Lengua Materna: Comprendes textos y discursos ajenos y te expresas con claridad y coherencia.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

tipo cultural o simbólica se trata de un poder sutil, instalado en usos, costumbres y expresiones cotidianas, como el lenguaje

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La no violencia ante el conflicto

estructural y se inhibe o reprime la respuesta de aquellos que la padecen, por ejemplo, la religión, ideologías, el lenguaje

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

También se pide observar el lenguaje no verbal, como los gestos, ademanes o movimientos que la otra persona hace mientras

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