Resultados para: «la-no-violencia»
32994 resultados
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· Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
¿Qué padre no?
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Leamos esta carta que nos escribe la alumna Vanessa Pérez de la escuela primaria “Benito Juárez” del estado de Puebla que
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· Ficha de clase
Todos intervienen
A pesar de que se ha añadido fotografías a la obra, esta no pierde su esencia original, ese es uno de los objetivos de la
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
La música y la danza son otras formas de expresarte, ¿no es así?
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
La música y la danza son otras formas de expresarte, ¿no es así?
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· Ficha de clase
Hagamos un repaso
¿Recuerdas que el principio de la proporción se refiere al tamaño, la ubicación o la cantidad de un elemento en relación
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· Ficha de clase
La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas
La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas
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· Ficha de clase
Acuarelas mágicas
¿Recuerdas las características de la técnica de la acuarela?
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
¿Y que fue declarado “Patrimonio Cultural de la Humanidad” por la UNESCO?
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· Ficha de clase
Con una nueva mirada para los museos
importancia de los museos mediante la visión del museógrafo y el curador para valorar la identidad cultural.â
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
Es increíble todo el trabajo y detalle que esta artesanía lleva y que de no ser porque la observaste a detalle tal vez no
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· Ficha de clase
El ritmo de las artes visuales
Ya te disté cuenta que el ritmo no solo se logra con la repetición de los puntos, líneas y formas, sino también con la gradación
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· Ficha de clase
Artemáticas, teselaciones de Escher
Una de las reglas es que no se pueden superponer las figuras y la otra es cubrir todo el espacio sin dejar huecos.
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· Ficha de clase
Collage preciso
Para entender una corriente artística no sólo debemos ver las obras o la vida de los artistas, sino también es importante
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