Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Es algo muy lógico ya que en estas comunidades no todas tienen imprentas o no hay un personal exclusivo que pueda viajar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Terminé mi infografía!

Planearla: diseñar la organización de la información textual y gráfica. Armar la versión final de la infografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Es algo muy lógico ya que en estas comunidades no todas tienen imprentas o no hay un personal exclusivo que pueda viajar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

Hablaste de su tamaño, de su textura, de su suavidad o dureza, de si volaba o no.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis tareas llegan a su destino

Es lógico no estar seguros de lo que sentimos, por eso es bueno, escribir eso que estás sintiendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivol

Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

La coherencia hace que todo el texto tenga lógica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacción revolucionaria

Emplea citas textuales para referir información de otros en sus escritos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Informa Ton

aspectos sintácticos y semánticos. organización de las ideas al redactar, de acuerdo con las características del tipo textual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi muñeca tiene historia

Las hay de diferentes tamaños, texturas y colores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Anunciando las emociones!

emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Se trata de una producción textual objetiva, normalmente escrita en prosa, con un lenguaje directo y claro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poesía y poemas

En poesía sucede lo mismo, tenemos el tipo textual que es el poema, pero este se clasifica por ejemplo en limericks, coplas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los lenguajes del poema

“Los sauces jóvenes, por el color y texturas de sus hojas, parecen tener un color que va del amarillo muy claro, al dorado

Ver contenido