Contenido · Ficha de clase

Con acuerdo no hay conflicto

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El árbol mágico

en la memoria de los hombres y mujeres, habían estado siempre secos, en los poblados donde la gente vivía siempre en conflicto

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El gran partido de las emociones

Ese nudo es como un conflicto. Si tú jalas y jalas, tensas y tensas, jamás podrás deshacer el nudo.

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La búsqueda del tesoro

Después de varios intentos exclama ¡Lo logramos! Solo nos falta un reto.

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Mis superhéroes

(Saladín lo hace y después de algunos intentos lo logra).

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Misión: encontrar lo importante para ti

Además, lo animó a platicar con sus papás, los adultos casi siempre te pueden ayudar con este tipo de conflictos, no olvides

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Un cuento de emociones

Imagina como si fuera el volumen de tu pantalla, si le pones en lo mínimo aún existe el sonido, solo que no se percibe tan intenso

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

mundo: cada una y uno tiene una forma de entender e interpretar lo que percibimos, de la misma forma, tenemos un mundo interior

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Un grupo social es el conjunto de personas que comparten un interés u objetivo en común e interactúan para alcanzarlo.

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Componentes de mi identidad

Como interés me ha llamado mucho la atención la comunicación.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Reflexionaste sobre los aspectos que pueden amenazar tu libertad desde el interior, y desde fuera.

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Ejerzo mi derecho a la salud

adolescente es un tema prioritario en las leyes nacionales, así como en los tratados internacionales, y es que, debido al interés

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Aprendizaje esperado: promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La paz negativa se define como la ausencia de conflictos bélicos.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

los conflictos.

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