Resultados para: «cerca_1»
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· Ficha de clase
El Programa de las emociones
Comparte con alguien cercano lo que aprendiste hoy y pregúntale cual de las emociones revisadas, le gusta más y por qué.
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· Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
Claro, ya que la invitación a la fiesta de barbacoa te la hace un amigo cercano y te tiene confianza, por eso él uso can.
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· Ficha de clase
(Ciclo III)
Claro, ya que la invitación a la fiesta de barbacoa te la hace un amigo cercano y te tiene confianza, por eso él uso can.
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· Ficha de clase
Peticiones, peticiones
El reto de hoy:
Preséntale a alguien cercano alguna de las imágenes que más te haya gustado e invítalo a inventar un diálogo
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· Ficha de clase
Gracias, no gracias
El reto de hoy:
Plática con alguien cercano, explícale cómo en el idioma inglés se aceptan o rechazan peticiones y practica
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· Ficha de clase
El laboratorio de los cuerpos geométricos
El reto de hoy:
Comparte con algún familiar cercano los cuerpos geométricos que hayas armado y explícale como lo hiciste
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· Ficha de clase
Las abuelas y abuelos nos enseñan
Énfasis: Consulta a su abuelo/a, papá, mamá o a algún otro familiar cercano, del significado del nombre de su comunidad y
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· Ficha de clase
Con enfoques y perspectivas
Es importante diferenciar el punto de vista de una opinión, pues está más cercana a un juicio subjetivo sobre un tema, por
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la química en el mundo actual?
Coméntalo con alguien cercano.
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Para esta sesión, vamos a recordar un gran problema que identificó Ale, en un parque cercano a su casa.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
¿Qué tan cercana fue tu estimación?, ¿por qué piensas que ocurrió lo anterior?
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· Ficha de clase
Letras que dan vida
Ella era cortejada por Luis, un minero pobre de un pueblo cercano.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
¿Qué tan cercana fue tu estimación?, ¿por qué piensas que ocurrió lo anterior?
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· Ficha de clase
¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!
como los diálogos directos, en los que, para que resulte más verosímil, sí suele emplearse un lenguaje más informal, cercano
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
Para esta sesión, vamos a recordar un gran problema que identificó Ale, en un parque cercano a su casa.
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