Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo es un actor

Es momento de moverte un poquito de forma divertida, vas a conectar la mente con el cuerpo.

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Regreso a la calma

poder dominar el mundo y además es el origen de las emociones, por ello comienza la sesión moviéndote un poco de forma divertida

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Misión: encontrar lo importante para ti

Ja, ja, ja ¡Cómo nos divertimos!

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¡Qué mal me siento!

Pero él no sentía ganas de bailar y mucho menos cantar, aunque era muy bueno cantando y se sabía todas las canciones más

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Un cuento de emociones

¡Qué divertido y emocionante cuento!

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Pero también cosas divertidas, como el deporte, con ellos suelo jugar baloncesto y eso me ha dado la oportunidad de hacer

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

A esta “diversidad de mundos” se les llama culturas.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Defiendan la diversidad como valor.

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Respeto a la diversidad.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Comprometerse con valores como la justicia, la solidaridad, la cooperación y el respeto a la diversidad.

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Aprendiendo del conflicto

También es importante señalar que los conflictos son parte de la convivencia cotidiana, y que es importante considerar la diversidad

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El conflicto en la convivencia diaria

En la vida cotidiana nos relacionamos con una diversidad de personas, cada una con gustos, valores, formas de ser y pensar

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Cultura de paz entre las naciones

compromisos que se establecen para la resolución de conflictos o controversias, el cuidado al medio ambiente y a la diversidad

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Cultura de paz entre los pueblos

Valorar la diversidad. Buscar coincidencias.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

de un grupo de pertenencia, también se crea una identidad personal y colectiva, el reconocimiento y valoración de la diversidad

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