Contenido · Ficha de clase

Desarrolla tu creatividad I

Para terminar lo que has aprendido el día de hoy en tu cuaderno dibuja una tabla como la siguiente, primero trazarás los

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El transportador

quieras conocer la medida de “algo” utilizas diferentes instrumentos, por ejemplo: Cuando quieres saber cuánto tiempo tardas

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Fábrica de ángulos II

Para concluir la sesión, así es como quedó la tabla.

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De muchas maneras

tazas sueltas, ¿Cuántas tazas hay en total?

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Expresiones numéricas 2

varias multiplicaciones las distintas cantidades por el tipo de billete o moneda que ahorró, quedando registrado en una tabla

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Expresiones numéricas

Los resultados los registras en la siguiente tabla.

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Listones de colores

puedes observar hay dos tiras rojas del mismo tamaño, cada una representa un medio y se escribe como ½ En la siguiente tabla

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Los ramos de rosas

Otra forma es la siguiente: Puedes hacer una tabla o cuadro donde descompongas los dos números y realiza las multiplicaciones

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Los viajes de Cigoña

En esta sesión analizarás la información contenida en algunos mapas y en tablas. ¿Conoces a “Cigoña”?

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De muchas maneras

tazas sueltas, ¿Cuántas tazas hay en total?

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Los ramos de rosas

Otra forma es la siguiente: Puedes hacer una tabla o cuadro donde descompongas los dos números y realiza las multiplicaciones

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Los viajes de Cigoña

En esta sesión analizarás la información contenida en algunos mapas y en tablas. ¿Conoces a “Cigoña”?

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Tablas y gráficas

Tablas y gráficas

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Partes de un todo

DON LEOPOLDO: ¿Y qué necesitas para llenar la tabla?

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¿Qué fracción es?

#page/122 En la siguiente tabla se registraron los vehículos que pasaron por la caseta de cobro en dos horas distintas en

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