Resultados para: «proyectos-sustentables»
4531 resultados
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Por medio de este tipo de reacciones se obtienen productos que utilizas de manera cotidiana.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las medidas para evitar enfermedades relacionadas con la alimentación?
pescado, 37 %; res, 35 %; pollo, 29 % y tortilla, 28 %, de acuerdo con el Centro de Estudios para el Desarrollo Rural Sustentable
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· Ficha de clase
¿Qué medidas tomar para favorecer la dieta correcta que incluya el consumo de agua potable?
Ahora piensa, qué tanto de estos productos consumes tú y tu familia diariamente.
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· Ficha de clase
¿Qué aportaciones a la química se han generado en México?
Las siguientes preguntas pueden ser útiles para tu proyecto escolar.
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Comienza a diseñar tu proyecto. Recuerda las cuatro etapas o fases de un proyecto.
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir la mejor pila?
Aprendizaje esperado:
evalúa procesos y productos de su proyecto considerando su eficacia, viabilidad
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de la lluvia ácida y las alternativas de solución para evitar o disminuir sus efectos?
Para lograrlo desarrollarás un proyecto científico ciudadano.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?
el tema de tu proyecto.
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· Ficha de clase
¿Cómo evitar la corrosión?
En esta sesión trabajarás en el proyecto titulado: ¿Cómo evitar la corrosión?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en el cuidado del ambiente?
alternativas de solución a situaciones problemáticas planteadas con el fin de tomar decisiones relacionadas con el desarrollo sustentable
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la promoción de la salud?
La mayoría de estos productos están hechos a base de hipoclorito de sodio.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
Titulé este proyecto “Un minuto de agua, cinco litros de agua”.
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos aprender conocimientos científicos jugando?
c) Un cambio físico-químico en el que sustancias conocidas como reactivos reaccionan para generar productos con propiedades
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· Ficha de clase
¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?
¿Cómo surge tu proyecto artístico?
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?
En esta sesión se te proporcionará información para que establezcas metas a corto, mediano y largo plazo dentro de tu proyecto
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