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Construyendo mi tabla de multiplicar

Para poder comenzar con la sesión, abre tu libro de texto de Matemáticas, en la página 180 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Multipliquemos por 5 y por 10

la grande pone 10 nopales.

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¿Es lo mismo?

t=172 Del minuto 2:52 a 3:12 ¿Crees poder ayudarlos? Observa las imágenes de los frascos de Jorge y Daniel.

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La feria de las multiplicaciones

Son cuarenta, pero para poder ganar el turno, tienes que colocar el número de pinzas en tu plato.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Del lado izquierdo escribe o dibuja: ¿Qué me pone así?

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¿Cuáles animales viven más años?

Para poder realizar comparaciones en unidades de tiempo, vas a observar tres videos que enviaron algunas niñas y niños de

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Suma y resta para obtener un resultado

Ahora ayudarás a los payasitos Anya y Michael a recuperar sus pelotas para poder realizar sus malabares, para poder recuperarlas

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Construyendo nuestra línea de vida

Ya has completado la línea de vida de Vero, no olvides poner su nombre en el encabezado de la línea de vida.

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Pesando objetos

¿Cuántas canicas necesitas poner en la balanza para equilibrar regla? Tacha las canicas en cada equilibrio.

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Usamos lo aprendido

contestar las preguntas hay que ver primero los diseños, entonces los pones primero.

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Haciendo mariposas

Recordabas esa estrategia de descomponer la multiplicación, para poder resolverla más fácilmente.

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Galletas de amaranto

entregar, después de tener la cantidad, quiero que encuentres diferentes maneras de acomodar las galletas en las charolas y poder

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Usamos lo aprendido

contestar las preguntas hay que ver primero los diseños, entonces los pones primero.

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Haciendo mariposas

Recordabas esa estrategia de descomponer la multiplicación, para poder resolverla más fácilmente.

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Los animales más veloces

¿Puedes poner otro ejemplo de rapidez o velocidad entre dos personas u objetos?

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