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¡Cuánta tristeza!

https://youtu.be/U3vmhFX3kf0 Se le rompió el palo que usaba cómo juguete y evidentemente se puso triste.

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La tristeza adecuada

diferentes emociones relacionadas a la tristeza, que ya aprendiste la sesión pasada son:Cuando se descompone o rompe un juguete

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Jugando con el lenguaje

¿Qué nombres de juegos tradicionales identificaste? ¿Te faltó alguna palabra?

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Vamos a caminar

Patricio se vuelve a sentar y continúa hablando.Y ahora no me siento bien cuando hay perros cerca, aunque sean juguetones

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

Eso a Rogelio le molesta mucho, le molesta tanto, que recoge todos sus juguetes, no juega más y se va de ahí, el problema

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Mis amistades y mi grupo escolar

Con las amigas y los amigos pueden compartir juegos, juguetes, pero también experiencias y sentimientos.

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Mi familia es muy valiosa

- Conocer diversas costumbres y tradiciones de su país.

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Convivo con niñas y niños de mi edad

hizo recordar a un amigo con el que platicabas de todo, de tu familia, de tus a migos, juguetes

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Aprendizaje esperado: reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes

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Reciprocidad: dar y recibir

Tus papás te dieron ropa y juguetes.

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

El equipo de Mauro quiere que bailen danzas tradicionales de la región, el equipo de Montserrat prefiere bailar rock and

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Hagamos un acuerdo

Para continuar con el tema, te propongo que juguemos “Avioncito” ¿Se saben el juego?

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

Por ejemplo, en casa de Panchito hay una regla sobre los juegos y sus juguetes, pero esa regla la platico con su mamá, en

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Tomemos una decisión, ¡votemos!

Ahora te queremos proponer que juguemos a frases inacabadas, hace tiempo que no lo hacemos.

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