Contenido · Ficha de clase

¡Te comparto mis lecturas!

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Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Énfasis: escucha la lectura en voz alta de un texto y comparte su interpretación. ¿Qué vamos a aprender?

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Juguemos a crear palabras diferentes

Estas dos palabras “aguacate” y “cacahuate” tienen una sílaba que se pronuncian igual, pero se escriben diferente y lo podemos

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Todos tenemos un nombre

Lee con atención y contesta la actividad de acuerdo con las respuestas que Daniela te comparte a continuación.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Puedes comparar tu acta de nacimiento y tu cartilla de vacunación.

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Lectura en voz alta

Podemos empezar con frases como: Me gustó mucho porque… Me gustó porque… No me gustó porque… Me pareció importante porque

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La poesía como diversidad lingüística

¿Te gusta leer poemas? ¿Qué poemas recuerdas?

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¡Yo me llamo!

Podemos usar nuestros alfabetos, ¡no se te olvide!

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Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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¡Yo me llamo!

Podemos usar nuestros alfabetos, ¡no se te olvide! Recuerda, ya debes escribir completo tu nombre.

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Artesanas en mi comunidad

Ahora quiero que me compartas un poco de tu comunidad. ¿Saben que artesanías hacen en tu comunidad?

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(clase bilingüe)

Pide apoyo a un adulto para revisar tu texto o comunícate con tu maestro para compartir tu escrito.

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Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Comparte la información. Ya que el niño o la niña tiene la información que necesita, la comparte con sus compañeros.

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