Resultados para: «abajo_1»
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abajo?
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· Ficha de clase
Se oye una voz…
Que evites hacer algo que te ponga en peligro; como cuando te asomas hacia abajo en un edificio muy alto.
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· Ficha de clase
¡Gracias a la tristeza!
Tienes la cabeza inclinada hacia abajo y tu mirada está clavada en el suelo.
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· Ficha de clase
Blues, la música del corazón
Hombros caídos, cabeza hacia abajo, las cejas elevadas hacia el centro, párpados superiores caídos, la mirada baja y perdida
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· Ficha de clase
¡Todo tipo de sorpresas!
Cuando la intensidad es muy alta, te encuentras hasta arriba, pero cuando es pequeña, te encuentra abajo.
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
Puedes agachar un poco tu cabeza para que muestres la parte de abajo de tus ojos, eso es una señal para decir: “¡aléjate!
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· Ficha de clase
La tristeza adecuada
ahora haz, con ayuda de un adulto que te acompañe, una tabla como esta en un cuaderno o en una hoja de papel.En la fila de abajo
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· Ficha de clase
Niñas y niños tenemos derechos
Si las tarjetas no son iguales, se vuelven a colocar boca abajo y continúa el otro jugador.
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· Ficha de clase
Somos personas únicas y valiosas
¿En cuántas hacia abajo? ¿Qué crees que te hace falta para que algunas de las que aún no logras, puedas cambiarlas?
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· Ficha de clase
Mis compromisos en la casa y en la escuela
Es en el que algunas casillas te llevan a avanzar y otras hacen que caigas en una casilla de abajo.
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
coscomate es un cuarto cerrado hecho con barro y hierba seca en el techo, se usa para conservar el maíz, observa la imagen de abajo
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
, por ejemplo, estas niñas tal vez son hermanas y viven en la misma casa, se parecen un poquito, pero el niño que está abajo
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
emoción con su cara y moviendo las manos, otro triste y expresó su emoción al tener sus ojos cerrados y su boquita para abajo
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· Ficha de clase
Acciones colectivas para mejorar el medio ambiente
pulgar arriba si son acciones que se pueden realizar entre todas y todos, para proteger el medio ambiente, o con un pulgar abajo
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· Ficha de clase
Somos personas únicas y valiosas
¿En cuántas hacia abajo? ¿Qué crees que te hace falta para que algunas de las que aún no logras, puedas cambiarlas?
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· Ficha de clase
Niñas y niños tenemos derechosf
Si las tarjetas no son iguales, se vuelven a colocar boca abajo y continúa el otro jugador.
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