Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

¿Can you identify them now?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

(Ciclo I)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

I have a dice here. Aquí tengo un dado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y cómo saludo?

En ese caso vas a saludar diciendo: Can you repeat after me? ¿Puedes repetir después de mí? Very good!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(ciclo I)

(ciclo I)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con los saludos en inglés

Timmy: yes! i will be so happy. .

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las señales del semáforo

means that vehicles must stop, a yellow signal means that vehicles need to wait and a green signal means that vehicles can

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conozcamos las partes del cuerpo

I don’t know; How are you today? I Fine, thank you. ¡Hola!, ¡buenos días! o ¿Buenas tardes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

My face

Can you repeat? ¿Puedes repetir? Eyelashes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en el salón de clases

Yes, of courseGreat!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

(Ciclo I)

(Ciclo I)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconoce información sobre objetos del hogar

I have a plate. I have a plate, plate, plate. I have a spoon. I have a spoon, spoon, spoon. I have a table.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los objetos del hogar y su localización

while I go to the kitchen to eat something because I am hungry. See you later! Pay attention to teacher Ramona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pedro y su casa

I hope you are fine. Espero que estés bien. Are you ready to learn new things?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que riman

Nicolas: With this English session now, I know that "bat" not only rhymes with "hat", but also with "cat" and "rat".

Ver contenido