Resultados para: «vencer-obstaculos»
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obstáculos?
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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
Un aforo de una tercera parte del cupo total, quiere decir que no se venden todos los boletos del teatro, sólo se venden
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
algunas actividades son aproximados, pero siempre es mejor tener un pequeño margen para no estar apresurados, porque a veces
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Se refiere a que a veces se utilizan los kilómetros o los metros o bien, los centímetros y los milímetros, como lo hicimos
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
Más que fallar quiere decir que a veces no coincidían exactamente.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Otras veces nos conviene usar metros como en la altura de una puerta o una casa y, en otros nos conviene más medir con el
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
fácil, a contestar preguntas a partir del contenido de una gráfica y también aprendimos a saber que hay preguntas que a veces
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
Elaboramos una tabla de doble entrada con los precios de algunos productos que se venden en el “Mercado” o en el “Supermercado
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Ah, estaba yo cerca cabe tres veces y un pedazo más, entonces son 3 metros y un pedazo de metro.
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
Yo digo que 4, porque dijimos que el número de abajo nos indica las veces o porciones en las que dividimos el entero.
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Significa que, en realidad, el círculo tiene iluminado sólo 1/8, porque esa parte cabe ocho veces exactas en todo el círculo
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· Ficha de clase
Carreritas
es lo que está iluminado de morado la medida desde 0 al punto D también es porque medí y la distancia de 0 a E cabe 6 veces
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
Hola, soy Gloria, creo que algunos y algunas en realidad ya me conocen, pero tal vez no todas y todos, a veces soy un poco
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Énfasis: identificar las fracciones que resultan de subdividir varias veces un conjunto en la misma proporción o razón.
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Énfasis: identificar las fracciones que resultan de subdividir varias veces un conjunto en la misma proporción o razón.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
Él acaba de empezar y vende alimentos; por la pandemia sólo puede vender comida para llevar.
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