Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla naval

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Entonces, si recorrió dos vueltas completas, son 2 enteros y ya sabemos que cada vuelta es de 4 km, así que 2 vueltas son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas multiplicativos I

Rosa, Juan y Alma son los que realizaron vueltas completas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

falta algo, observa, es una fracción impropia, porque el numerador es mayor que el denominador así que tenemos un entero completo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Sin embargo, también podemos representar en forma de fracción el todo completo, es decir, si dividimos la barra en 3 partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

Sin embargo, también podemos representar en forma de fracción el todo completo, es decir, si dividimos la barra en 3 partes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mapas y encuestas

Aprendizaje esperado: Describe rutas y la ubicación de lugares utilizando sistemas de referencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un viaje por la región de las fracciones

También se considera que a él se debe la introducción de sistema de numeración que nosotros usamos y ya que estamos en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A quién se parece?

Énfasis: Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal de numeración y un sistema

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de las matemáticas

Desarrollaremos la ubicación y la imaginación espacial y continuaremos con el estudio de sistemas de medición, pero ahora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bienvenidos a 6° grado

preguntarnos, ¿Nos falta algo para continuar o cuáles son las principales dificultades que tenemos para alcanzar conocimientos completos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

La Revolución Mexicana fue un proceso muy complejo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de las 100 partes l

Un objeto entero es algo que se señala como completo, que no está dividido y no es un pedazo de algo más.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II

espacio geográfico en mapas y con la aplicación de algunos recursos de las matemáticas para su interpretación: el uso de un sistema

Ver contenido