Contenido · Ficha de clase

Leer para disfrutar

Con alguien de tu familia, comenta y reflexiona cada una de las siguientes preguntas al termina de leer cada poema.

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Te quiero decir lo que siento

Si fuera color sería Alegría Sandía Cacatúa Amarillo tranquilidad Durazno Búho Azul claro Más tarde, puedes preguntarle

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Vamos a escribir adivinanzas

Pregunta en casa si alguien en tu familia conoce la respuesta.

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¡La fuerza de mis raíces!

Contesta las preguntas de la página 66. Te voy a presentar un árbol genealógico. No es una planta real.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Yo tengo una pregunta.

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Narrando las noticias

Ahora te pregunto, ¿Crees que la voz activa pudiera funcionar en pasado o en futuro?

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Para conocer las preguntas que nos van a guiar en la revisión, vamos a revisar la página 103 del LTG.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Es momento de preguntar a tus padres.

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Narrar mi historia familiar

Te voy a presentar a sombra, aquí tengo una foto de él.    Es el mejor cuidador, sigamos con el texto.

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La palabra clave es el títere

Ahora vamos a ubicarnos en cuáles serían las palabras clave y eso lo podemos hacer formulando preguntas, como, por ejemplo

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Organizando información en diagramas

la ubicación de las palabras clave, te voy a compartir otro tipo de organización que puedes hacer cuando se trata de presentar

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Origami paso por paso

Presentar los acontecimientos de un proceso en orden temporal.

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Dejando claro quién soy yo

Pero antes de abrir tu libro, te quiero preguntar si sabes quién fue esta mujer.

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Conociendo a los personajes

Pero antes de empezar, quiero preguntarte si se te ocurre una razón para escribir biografías y autobiografías, o sea, sobre

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¡Juego de palabras!

Quizás te preguntes ¿Por qué se llamará doble sentido a este juego de palabras?

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