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Por una convivencia democrática escolar

hijas e hijos, además de que, a través del ejemplo las alumnas y los alumnos, pueden valorar la participación para la mejora

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

Todo ello con la intención de proponer mejoría en los servicios públicos y cuidado del bien común.

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

De esta forma se mejora cada una de las comunidades, lo que te lleva a conformar una mejor sociedad.

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

son muy importantes para lograr una sociedad con justicia y paz, lo que implica un esfuerzo constante y continuo en la mejora

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Diferencias entre equidad e igualdad

La imagen cinco, son dos mujeres indígenas que están votando.

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Y Ética

Estas mujeres son un ejemplo de personas que realizan acciones solidarias para la mejora de la sociedad, al actuar en apego

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

aspectos; sin embargo, además de la identidad personal, tenemos diversas identidades; por ejemplo: adolescente, deportista, indígena

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Expresiones juveniles

varios grupos, por ejemplo, una sola persona puede tener características que lo identifiquen como adolescente, migrante e indígena

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Por una convivencia pacífica

ejemplo de promoción para la convivencia pacífica en México, es el reconocimiento de los derechos a las mujeres, las y los indígenas

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

Un escenario muy similar se produce con las prácticas culturales de aquellas y aquellos jóvenes con raíces indígenas que

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¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Si en la escuela asisten compañeras o compañeros indígenas, ¿son incluidos?

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

la interculturalidad es reconocer nuestra cultura y la de otras personas, por ejemplo, no avergonzarse de la lengua indígena

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Según datos del Banco Mundial, en el mundo existen 370 millones de indígenas y, al menos, 5000 pueblos indígenas distribuidos

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

como las niñas y los niños, adolescentes, personas con discapacidad, mujeres, personas con orientación sexual diversa, indígenas

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Grupos sociales y su influencia

identidad, tenemos rasgos que nos distinguen como la nacionalidad, hablar el idioma español o alguna de las 68 lenguas indígenas

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