Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

En segundo lugar, podemos ser cuidadosos para dar indicaciones a otras personas, evitando expresiones confusas, tal vez para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? I

Reflexionarás sobre la equivalencia y el orden entre expresiones fraccionarias y decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

Reflexionarás sobre la equivalencia y el orden entre expresiones fraccionarias y decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/12 Revisarás las relaciones de orden entre números fraccionarios y expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Ahora, comencemos con las expresiones decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas veces cabe? I

Ahora, comencemos con las expresiones decimales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números

Revisar lo que hicimos hoy, porque continuaremos trabajando dos sesiones más con el uso de fracciones en sus diferentes expresiones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los decimales y la comida mexicana

Entonces, se identifica que estas expresiones, representan la misma cantidad. 0.500 = Entonces, se puede anotar en la tabla

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los listones 2

Hay más por conocer sobre las expresiones decimales equivalentes a las fracciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántas vueltas?

Énfasis: descubre la equivalencia entre las expresiones “a/b de n” y “a/b veces n”. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuántas veces

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones de n, veces n y × n. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte le toca a cada uno?

Ambas expresiones son equivalentes para representar cuatro sextos del grupo y desarrollarlas de esa manera permiten reagrupar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del movimiento

En la sesión de hoy, descubriste que el gesto del rostro y el gesto del cuerpo son una unidad, las expresiones del rostro

Ver contenido