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El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

Ritmo 1 en ¾ Se hace así. 1, 2, 3 Paaaa, papa.

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Broche de oro

Vemos la silueta del príncipe montada a caballo desplazarse, al ritmo de la música.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Ahora te invito a leer el siguiente ritmo. Primera parte piernas y palmas arriba.

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¡Teatritos… a la calle!

Los malabares son ritmo, este ritmo es el ritmo más sencillo de manejar con tres pelotas y es el ritmo del 3: 1, 2, 3...

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El acordeón de Javier Zabaleta

El pulso no es necesariamente el componente más rápido ni más lento del ritmo, pero es el que se percibe como fundamental

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

movimiento, son el gesto y la expresión corporal, por ejemplo, como cuando estoy contándole a mis papás sobre un amigo de la escuela

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Vamos al teatro

Posiblemente en tu escuela han realizado alguna obra de teatro, con participación de niñas, niños y familias.

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Para darle forma y color a tu imaginación

asiste un niño cuando lo vemos caminar rumbo a su escuela.

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Todos para uno y uno para todos 2

El CIRCO de Marionetas de la Esquina https://www.youtube.com/watch?

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¡Primera llamada, primera!

Mientras, a dos kilómetros de allí, Francisca estaba en el jardincito de la escuela.

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¡Co-men-za-mos!

(Se ve a Francisca a lo lejos cortando pasto del jardín de la escuela.

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Trabajo en equipo

realizado en equipo, esto nos lleva a que, en todo trabajo en equipo, así como en las relaciones personales ya sean en la escuela

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El drama de la vida

Observa el siguiente video: Video con las evidencias del trabajo de los alumnos de 5to grado grupo C, de la escuela Niños

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Mi nombre es Yamilé, estudio en la escuela “Estado de Yucatán”.

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

Pero antes te invito a ver a la alumna Zeany Gallegos de la escuela “Profesor Enrique Vázquez Islas” que nos manda la pregunta

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