Contenido · Ficha de clase

Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I

ejemplo: en tecnología usan las matemáticas, específicamente usan las fracciones para medir y hacer cálculos para la creación

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La representación más adecuada

decimales.Revisa el siguiente ejemplo.Ejemplo, fertilizantesEn un laboratorio de Biología se realizan pruebas para la creación

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Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I

ejemplo: en tecnología usan las matemáticas, específicamente usan las fracciones para medir y hacer cálculos para la creación

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Cabe mencionar que, para la creación de este libro, se basó en los conocimientos adquiridos durante sus viajes.

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Diofanto y Luca Pacioli

han sido dignas de reconocimientos y han sido muy útiles a lo largo de los tiempos, pues fueron y son la base para la creación

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Diofanto y Luca Pacioli

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Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

Cabe mencionar que, para la creación de este libro, se basó en los conocimientos adquiridos durante sus viajes.

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Aprendizaje esperado: recolecta, registra y lee datos en gráficas circulares.

En esta sesión recordarás como leer e interpretar gráficas circulares, así como la creación de un diagrama circular.

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Medidas de tendencia central y rango

En dicho informe darán a conocer la cantidad de estudiantes que participaron en la creación de, al menos, un cuento.

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La delegación de funciones en máquinas y herramientas

De igual manera, con la delegación de funciones se pueden simplificar acciones humanas a través de la creación de instrumentos

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Las capacidades humanas y su extensión

●   La memoria ●   La precisión Estas capacidades se han potenciado a través de la creación

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Análisis del producto tecnológico

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación

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Así lo hago, ¿y tú?

Conocerás la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de técnicas

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El ser humano como generador de procesos, productos y servicios

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación

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Encontrando soluciones II

Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de las necesidades y los intereses de los grupos sociales para la creación

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