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Las señales de la carretera

Luego toma una parte, la giras un poco, digamos 45 grados y ya quedó el rombo, es un rombo medio extraño, pero rombo al fin

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El área del romboide y la herencia

Puedes identificar al terreno más grande, al más chico y al mediano y saber cuál terreno tiene mayor área, cuál tiene menor

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De romboide a rectángulo

Señala las características que veas en la figura que da forma al terreno.

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El cuento del castillo y la retícula triangular

La respuesta está en el tipo de retícula que usamos al reproducir el juego del avión y la que usamos al reproducir el castillo

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Entre pisos y retículas cuadrangulares

Primero del borde superior al avión: 1, 2, 3, 4. Ahora del borde izquierdo al avión: 1, 2, 3, 4… 15.

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El barco

Observa el siguiente video del minuto 01:09 al 3:25, podrás ver algo de lo que se hace en los puertos.

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Los vitrales

Para colorear los cuadros de azul también toma uno de referencia, puede ser el cuadro de la esquina que está junto al asterisco

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Nuestros alumnos resuelven III

usar el valor unitario al resolver problemas de valor faltante. ¿Qué vamos a aprender?

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¡Las unidades de superficie, una gran familia!

Hemos llegado al final, ¿te parece si, brevemente, revisamos lo visto?

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Competencia matemática

Analiza cómo llegaste al resultado y, si es correcto, obtendrás un punto.

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Trazo rutas para visitar el zoológico

Del cerro La Guadalupana 43 kilómetros al Vicente Barrancas, después al Villa de Carbón son 10 kilómetros, posteriormente

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Club de las matemáticas

idea surgió porque las niñas y los niños anteriormente podían platicar con sus compañeros lo que aprendían en clase, pero al

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Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca

El residuo es la diferencia entre el producto del cociente y el divisor restado al residuo.

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Armo figuras con los abuelitos

Como la base mide 2 centímetros y la altura mide 3 centímetros; al multiplicarlos quedaría 2 por 3 es igual a 6, entre 2

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Tapetes de Huamantla

Al igual que en el diseño de los tapetes de Javier, se ven diferentes pero las medidas son iguales y por lo tanto el área

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