Resultados para: «rasgos-a-evaluar»
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riesgos?
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· Ficha de clase
Animales mensajeros
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Buenas tardes o quihubo?
Del minuto 4:06 a 4:28, 5:57 a 6:14, 7:07 a 7:26, 8:24 a 9:06, 10:20 a 11:00 y 12:41 a 13:01
https://youtu.be
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· Ficha de clase
¿Qué dijo?
Del minuto 7:15 a 7:28, 7:42 a 8:43 y 11:37 a 11:55
https://youtu.be/qufSRK2F4Lw
Existen diferentes
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· Ficha de clase
La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!
La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!
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· Ficha de clase
Te leo lo que me gustó
vas a aprender más y las vas a poder identificar cuando leas.
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· Ficha de clase
Rimando ando hasta bailando
Te invito a que sigas leyendo poemas, a que escuches los que te compartan en casa, o bien, a que inventes los tuyos, aunque
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· Ficha de clase
Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!
Escribir refranes o expresarlos con dibujos es una excelente idea, podrías hacerlo en tus ratos libres a lo largo del año
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· Ficha de clase
Ordeno mis ideas
casa de las hormigas.Bueno, voy a hacer lo mismo que hizo la maestra, le voy a hacer preguntas a Diego para ayudarle a recordar
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· Ficha de clase
¿Dónde lo encuentro?
Vas a observar cómo le pusieron a su estación de radio.
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· Ficha de clase
Nuestra clase bilingüe
introducción a la asignatura de Lengua Materna, sesión bilingüe.
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· Ficha de clase
Dime, ¿cómo es el personaje?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!
Del minuto 2:31’ a 3:16’, de 3:29’ a 6:36’ y de 7:41’ a 8:40’https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
Te invito a que observes el siguiente video, de seguro te va a ayudar en situaciones similares y podemos orientar a Pedro
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· Ficha de clase
¿Francisco, Pancho
Ya para terminar te invito a que observes y escuches a una narradora oral que te va a contar la historia de un niño que no
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· Ficha de clase
Paso uno, paso dos, paso tres.
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás a interpretar instructivos, cartas, recados y señalamientos.
¿Qué hacemos?
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