Contenido · Ficha de clase

Nuevas palabras mágicas

; de esta manera creamos vínculos de colaboración, de cooperación y reforzamos la comunicación emocional.  

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Un crucigrama sin resolver

problemas) sentir esa emoción y darnos cuenta de que podemos superar los retos y sentirnos satisfechos con ello.

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Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente

Aprendizaje esperado: Argumenta sus ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara, y

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

que reciben varios grupos de personas, que surgen a partir de su identidad, lugar de origen o color de piel, también existen

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Una ardilla y un partido de fútbol

Una ardilla y un partido de fútbol

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El valor de ser un ser humano

El valor de ser un ser humano

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¡Entre todos, sí podemos!

Volvamos al ejemplo de tu escuela, ya vimos que hay un problema donde existe un daño en tu entorno, en este caso el desperdicio

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Formando lazos

Observa este video en el que Don Leopoldo nos cuenta sobre algunos problemas de los adultos mayores.

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Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

Como el personal de salud en la situación actual de Covid-19, que ha tomado la decisión de seguir ayudando tomando todas

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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

https://youtu.be/PKJTLS6hrlw Para resolver un problema se debe escuchar de forma respetuosa las opiniones de

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Recordar es volver a vivir. Parte II

¿Te acuerdas de este cuento?

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Recordar es volver a vivir. Parte 1

ACTÚO: Hago algo al respecto de lo que está sucediendo.

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A los tiburones... ¡no!

Lucy le respondió: “El problema ahora es que, si dejas de llorar, nos preocupa que los campos y ríos se queden sin tu agua

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Un búho sabio dijo…

de una región o una localidad.

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¿De qué color es la alegría?

¿De qué color es la alegría?

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