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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

En primero, en la asignatura de Lengua Materna, Español, contarán con tres materiales, entre ellos un libro de lecturas que

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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¿Francisco, Pancho

tenía nombre y quería un nombre.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

un tablero que ya debe estar elaborado, un par de dados, una superficie plana y limpia.

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¡Así también puede terminar!

Aprenderás a narrar un cuento, a partir de un punto dado en la historia. ¿Qué hacemos?

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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Ordeno mis ideas

Nuevamente encontraste semejanzas entre el cuerpo del carro y un envase de cartón. ¿Qué más harías?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

bien a un objeto, vas tratando de imaginar de quién o de qué se trata?

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¡Vamos a conocernos!

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlo. Musical – Tengo un Nombre.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

Pide a un adulto, papá, mamá o a quien esté contigo que te acompañe a verlos: Once niños.

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¿De que tratará este cuento?

fue un famoso escritor de la Antigua Grecia.

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Participo de la lectura y escritura de mi lengua

Es normal que pienses esto, te voy a explicar un poco más: tú vas a ir participando de la escritura y lectura de textos de

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Una opción es que hagas un cuento y la otra es que elabores un texto informativo sobre el tema que tú decidas.

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Cuando cuentes cuentos

Rafa es un niño que se hace chiquito como bebé y por eso no lo pueden ver.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

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