Resultados para: «porque»
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Porque 20 – 17 = 3.
Segundo intento.
21 y 12.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad directa e inversa
Porque al aumentar los pliegos de cartoncillo, también aumenta la cantidad de cajas, pues las dos magnitudes aumentan en
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· Ficha de clase
Proporcionalidad Inversa
Teniendo la relación, se sabe que es una proporción inversa, porque al aumentar el número de personas, disminuyen los días
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y su expresión general
A este tipo de relación se le llama proporcionalidad inversa, porque el aumento de un valor coincide con la disminución del
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional
No obstante, este procedimiento no es conveniente porque no tiene sentido pensar en un sexto de huevo.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
No tiene sentido decir que 2 piezas están en relación proporcional, porque se pagan 19 pesos.
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
Negativo, porque representa el descuento del producto.
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· Ficha de clase
Las reglas de los signos de la división
Esto es porque al dividir números positivos y números negativos, también se aplican ciertas reglas.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
El segundo factor es –2, porque el móvil se mueve de reversa.
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
Tanto los mayas como los esquimales tomaron como base el veinte, posiblemente porque contaban utilizando los dedos de las
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· Ficha de clase
Aplicar procedimientos para dividir fracciones
Escribe el 12 en el numerador y lo divides entre 10, porque se tiene una cifra a la derecha del punto decimal, es decir,
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
Por ejemplo, 2 es reciproco de 1/2 porque 2×1/2= 1.
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
Escribe el 125 en el numerador y se divide entre 100, porque tienes dos cifras a la derecha del punto decimal, es decir,
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· Ficha de clase
Técnica efectiva
Esto es porque al multiplicar 2.5 cm por 100, se recorre el punto decimal dos lugares.
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· Ficha de clase
El rango y la media
Para hacer un reparto equitativo entonces se divide entre 4 porque son 4 comensales, pero para el promedio se dividiría la
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