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¡Esta es mi historia!

Fíjate en el siguiente texto que mandaron niños de primer grado y con base en lo que observas ve respondiendo a lo que pide

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Crucigramas

La P, para que diga PA, y así se completa la palabra. Ahora, este dibujo, ¿Qué es?

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Textos con belleza

Qué te parece si antes de iniciar esta sesión, escuchas “Berelele” que es una canción en lengua zapoteca, interpretada por

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Sapos y otros bichos que riman

Sapos y otros bichos que riman

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¡Así soy ahora!

¿Con qué aspecto tiene que ver lo que está en la columna con letras rojas?

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Anagramas

¿Qué vamos a aprender?

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Recomendando textos

Énfasis: escribe recomendaciones de algunos textos que ha leído, expresa lo que le gustó y por qué sería bueno que

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¿Qué opinas del cuento? ¿Te gustó? ¿Se parece a lo que imaginaste?

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Avanzo en mi descripción

¿Por qué crees que es importante que conozcas esta historia?

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

¿Qué letra sigue ahora? La letra que sigue es la M.

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Mi lectura

Después de la lectura, se comenta si nos ha gustado, por qué y lo que hemos aprendido.

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¡Cuidado con Caperucita!

Sigue leyendo más cuentos y, si hay oportunidad, a que escuches los que te narren en casa y, ¿Por qué no?

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¿Quién será?

En esta ocasión vas a hacer otra actividad para darte cuenta de que hay ciertos detalles que puedes considerar y que te ayudan

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Enanos y gigantes

que están escritas tanto con mayúsculas como con minúsculas así que la idea es que decidas qué palabra es la que debe ir

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué palabras conoces que empiecen como Temor y cuáles como lobito?

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