Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo?

un poco más.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Claro que sí, si yo pudiera volar quisiera ser un....

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Te leo lo que me gustó

Elegirás un texto con contenido estético para aprenderlo y compartirlo de forma oral.

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Rimando ando hasta bailando

¿Marcaste con un lápiz o un color las palabras que puedes leer o que reconoces y que riman?

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

¿Sabes qué es un refrán? Bueno, si lo desconoces o no te acuerdas, en esta sesión lo vas a aprender.

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Ordeno mis ideas

Explica cómo es, cómo ocurrió, cómo funciona algo, ordenando las ideas para que los demás comprendan.

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¿Dónde lo encuentro?

Porque no era un programa de noticias.

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Nuestra clase bilingüe

Es un gusto que estés con nosotros en este nuevo ciclo escolar. ¿Te gusta estar en primaria?

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Dime, ¿cómo es el personaje?

bien a un objeto, vas tratando de imaginar de quién o de qué se trata?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Para que reflexiones un poco al respecto te invito a recordar una historia que pudiste observar en un programa de preescolar

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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¿Francisco, Pancho

tenía nombre y quería un nombre.

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Paso uno, paso dos, paso tres.

un tablero que ya debe estar elaborado, un par de dados, una superficie plana y limpia.

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¡Así también puede terminar!

Eso significa que, si tu querías escribir un recado o la lista de lo que ibas a comprar o escribir tu sueño o lo que pensabas

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¿Cómo se lo digo?

Él piensa que podría ocurrir un accidente porque la bicicleta está tirada.

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