Contenido · Ficha de clase

Informa Ton

Así como la edición y la difusión.

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Todo puede ser noticia

Reconocerás como texto base de la publicación la nota informativa y como parte del boletín informativo. ¿Qué hacemos?

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Énfasis: emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: elaboración de borradores que aborden los

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Mi muñeca tiene historia

Como puedes observar, tenemos diversidad de relatos históricos.

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¡El que persevera, alcanza!

Lo conocemos más como Fedro.

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¡Anunciando las emociones!

Como te mencioné anteriormente, tanto la propaganda como el anuncio publicitario utilizan elementos semejantes para cumplir

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¿Sabes lo que hay en el aire?

, como los que pasan en la radio; el que nosotros elaboraremos será impreso, tal como fue la primera edición del Informatón

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

en los libros, un sumario, como luego aparecen en las revistas, o una tabla de contenido, como en los textos expositivos

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Fantasía y realidad: las leyendas

reconoce a la leyenda como un texto propio de la tradición oral.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

los temas pueden ser palabras o frases.En ocasiones, los temas pueden ponerse como título, como cuando hablamos de temas

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

textos expositivos para identificar cómo se organizan, cómo podemos ordenar la información que leemos o escribimos, así como

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¡Clasificamos la información!

Como observaste, todo el Bloque II tiene como título ¿Cómo somos los seres vivos?

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La importancia de nuestra historia

La mayoría de las fuentes cita como fecha de fundación de la ciudad el 13 de julio de 1325.

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Los mapas conceptuales

Por último, las que se vinculan con alimento, se pone una línea y una frase con algo como “se consume como”.

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Organizamos y clasificamos la información

, como las leguminosas: frijol, soya, lenteja y garbanzo.

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