Contenido · Ficha de clase

Avanzo en mi descripción

Graciosa, atareada, brillante e inquieta y debajo de esto hace un dibujo.

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Escrebemes, oscrobomos o escribimos

La primera sílaba, vas a dar un aplauso para saber cuántas sílabas tiene.

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Mi lectura

de un círculo de lectura.

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¡Cuidado con Caperucita!

o en un cuadrado.

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¿Quién será?

de aliento e inician con la toma de la temperatura, de su presión arterial, se vienen hidratados o no, regularmente usan un

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Enanos y gigantes

Cada que veas una letra mayúscula márcala con un lápiz de color, lee las páginas 89, 90 y 91 Audio palabras

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Ahora vas a observar otro cuento, donde los protagonistas son un lobo y un cerdito, ¿Listo, lista?

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¿Soy o no soy o era?

Es un bebé como de un año de edad, está de pie, su cabeza es un poco grande y achatada en la parte superior, sus ojos son

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Siguiente corre como un elefante, escríbelo en la línea.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Chalupa no es un alimento es una especie de lancha, así que tengo otros 20 puntos.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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¡Extra, extra!

Este es un periódico y la primera imagen que se mostró parece un libro con un cuento del lobo.

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Mis tareas llegan a su destino

¿Puede explicar un poco más acerca de estos grupos?

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¿Quién será?

de aliento e inician con la toma de la temperatura, de su presión arterial, se vienen hidratados o no, regularmente usan un

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¡TACOS, tacos o tacos!

Marcela de primer grado envío un audio con una observación que hizo a las portadas de los libros, vas a escucharlo.

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