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Observar y crear

Tu cuerpo ser á el material.

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A través de una lupa

Observaras que una pintura cobra vida cuando alguien la observa, se hace preguntas sobre ella, plantea historias o trata

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A cantar y moverse

Para iniciar con la sesión sugiere preparar el cuerpo con un juego sencillo.

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Mi cuerpo canta y se mueve

Mi cuerpo canta y se mueve

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Jugando con los colores

¿Recuerdas el cuento de la sesión pasada? El de Julieta y la caja de colores.

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¡Vamos al circo!

Debes tener presente que para hacer acrobacia y malabarismo es necesario preparar el cuerpo, porque quienes se dedican a

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¡Ups… ¡Me equivoqué de fiesta!

has observado a lo largo de la sesión, requieren de una preparación muy particular, como, por ejemplo, ¿Has observado cuando

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Mis emociones y el arte

Por ejemplo: Cuando exploraste diversos materiales para hacer máscaras, en esa clase conociste un elemento que te permitió

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Memorias artísticas

El cuerpo y la danza. Notaste que al cantar o tocar el instrumento, el cuerpo comienza a moverse.

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Títeres en acción

Un cuento más con títeres.

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¡Juego, objetos, sombras y papel!

Indagaste en la creación de personajes a partir de objetos, o sombras con materiales de papel y tu cuerpo.

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Entre cuentos y títeres

Cuento. La ratita presumida.

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Historias Pop-Up

Tal vez alguna vez has visto esos cuentos que cuando los abres parece que las imágenes salen del cuento.

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Zenén Zeferino y el Son Jarocho

Colorín rin renacuajo este cuento se ha cuajado. ¡Buen trabajo!

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¡Hagamos una máscara!

encorvado y voz temblorosa) pero cuando conozco a las personas y tengo amigos me vuelvo alguien muy divertido (erguido,

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