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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Siguiente corre como un elefante, escríbelo en la línea.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Chalupa no es un alimento es una especie de lancha, así que tengo otros 20 puntos.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Énfasis: escucha un cuento en el que aparece un lobo, identifica los elementos intertextuales y describe las características

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¡Extra, extra!

Este es un periódico y la primera imagen que se mostró parece un libro con un cuento del lobo.

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Mis tareas llegan a su destino

¿Puede explicar un poco más acerca de estos grupos?

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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¡TACOS, tacos o tacos!

La indicación dice utiliza un color diferente para las mismas palabras, por ejemplo, vas a tomar el color verde y encierras

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Crucigramas

El reto de hoy: En casa con ayuda de un familiar inventen un crucigrama y diviértanse reflexionando, escribiendo

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Mi experiencia de aprender en casa

Pero ¿Recuerdas qué es un texto narrativo? Lee atentamente.

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¿Quién será?

Énfasis: obtiene información a partir de descripciones y las utiliza como recurso para adivinar, personas, objetos

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Enanos y gigantes

En este caso el primer punto después de que dice la edad de Daniel va a dar un dato relevante de Daniel, dice “Era un niño

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Te leo mi texto favorito

Énfasis: lee en voz alta sus textos favoritos y si es posible los comparte a través de un audio.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Ahora vas a observar otro cuento, donde los protagonistas son un lobo y un cerdito, ¿Listo, lista?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Siguiente corre como un elefante, escríbelo en la línea.

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Organizando mi noticia

, como en el caso de una receta de cocina o un instructivo para armar un juguete.

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