coleccion · Ficha de clase

¿Cómo escribo la recomendación?

Después de leer el cuento, reflexiona sobre lo siguiente y compártelo con tu familia.

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¡Ya lo puedo escribir!

Pero con todo lo que has aprendido sobre las rimas y tu “Alfabeto móvil”, puedes encontrarlas.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

¿Tú qué piensas sobre la conducta de la princesa listilla?

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El uso del tendedero

Este día tendrás una sesión especial, harás un repaso sobre el uso de un material que te ayuda mucho cuando estás comenzando

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Comenta en casita sobre lo nuevo que aprendiste en este video y sobre lo que más les interesó.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Algunos amiguitos han dado sus opiniones sobre la liebre y la tortuga.

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¡Tengo la versión final!

Estás a punto de concluir con el repaso sobre este importante proceso de elaboración de un texto.

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Escribimos juntos

En esta sesión seguirás aprendiendo sobre la escritura en lengua maya y en español.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

En la ocasión anterior lo hiciste sobre las ballenas y posiblemente sobre otro animal para tu exposición.

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Rimas sin igual, con letras al final

Observa las siguientes tarjetas y reflexiona sobre qué juego puedes hacer con ellas.

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Algunas con datos muy valiosos sobre animales.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¡Hagamos un repaso sobre los libros!

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Y sí, Sonora y seca inician igual, pero con diferente vocal, de hecho, Soconusco también inicia con SO igual que Sonora.

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¡Todos podemos ayudarnos!

Pero antes de eso, observa la siguiente historia, que es muy bonita sobre amistad y compañerismo.

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Mira, te recomiendo este cuento…

manera de muestra, a fin de que tú hicieras el propio, para el cartel que usaste como material de apoyo en tu exposición sobre

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